隨著技工教育水平的提升和技術(shù)工人待遇的提高，不少學(xué)生初中畢業(yè)或者高中畢業(yè)之后想學(xué)習(xí)一門技術(shù)。但是面對(duì)琳瑯滿目的技工院校在選擇的時(shí)候是不是有點(diǎn)不知所措？特別是部分家長對(duì)教育行業(yè)不了解，更不了解技工教育狀況，完全是“聽說”怎么樣，或者任憑老師給予推薦，面對(duì)關(guān)系到孩子未來前途的學(xué)業(yè)完全任憑別人安排。當(dāng)然也有很多家長非常愿意自己去操心幫孩子選擇學(xué)校，但是究竟什么樣的學(xué)校算是“好學(xué)?！保鯓硬拍苓x到一個(gè)有實(shí)力的學(xué)校，讓孩子能學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能，有一個(gè)好的職業(yè)生涯呢？下面就和大家交流一下小編個(gè)人的看法。

　　目前，技工類院校按照辦學(xué)層次可分為中等技工學(xué)校和高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院。中等技工學(xué)校屬于中等教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，層次上相當(dāng)于高中，但學(xué)歷是中技，中級(jí)技工；而高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院屬于高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)工人，與大學(xué)?？仆葘哟?，但學(xué)歷是高技，高級(jí)技工。那么在選擇技工院校時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)看哪些方面呢？首先有選擇空間的情況下應(yīng)該選技工院校中辦學(xué)層次最高的技師學(xué)院，并且可以從以下十個(gè)方面著重考察。

　　第一考察點(diǎn)：辦學(xué)資歷

　　一般來說，辦學(xué)時(shí)間越早辦學(xué)實(shí)力越是雄厚。一是因?yàn)檗k學(xué)時(shí)間長的相對(duì)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；二是辦學(xué)時(shí)間長的學(xué)校其專業(yè)都是經(jīng)過社會(huì)檢驗(yàn)的，適應(yīng)并且受到社會(huì)歡迎；三是辦學(xué)時(shí)間長的一般都是公辦學(xué)校。在上世紀(jì)末由于技校并不受歡迎，淘汰了一批，民辦的幾乎不存在了，并且現(xiàn)在公辦學(xué)校管理規(guī)范、辦學(xué)正規(guī)、收費(fèi)合理，在社會(huì)上有一定影響力，能給學(xué)生帶來更順暢的就業(yè)。

　　第二考察點(diǎn)：校園環(huán)境

　　校園環(huán)境雖然只是表面的，但彰顯著一個(gè)學(xué)校的實(shí)力和管理水平。環(huán)境不見得多么的高大上，但要清新、整潔、明亮。特別是校園衛(wèi)生狀況更是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)和管理水平。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索到校園風(fēng)光之類的圖片多看看，但最好是親自到學(xué)校實(shí)地考察一下，看得見摸得到，自己心里踏實(shí)。

　　第三考察點(diǎn)：生活服務(wù)

　　對(duì)于學(xué)生來說生活服務(wù)無非是宿舍和餐廳、超市了。如果到學(xué)校實(shí)地考察的話一定要到宿舍看一看，看看宿舍的文化是否積極、宿舍的管理是否規(guī)范，比如宿舍內(nèi)墻壁干凈整潔、宣傳展板制作精美、舍內(nèi)布局合理，管理人員是否禮貌熱情等。餐廳的話肯定是要有良好的衛(wèi)生條件，其次可以看看價(jià)格是否合理，餐廳環(huán)境是否布置得當(dāng)?shù)?；另外要到超市看一下，包括價(jià)格是否虛高，超市內(nèi)是否售賣煙酒等商品。

　　第四考察點(diǎn)：師資力量

　　師資力量不是輕易看出來的，但有幾個(gè)辦法可以側(cè)面了解一個(gè)學(xué)校的師資力量。一是了解師生比例，相對(duì)學(xué)生來說，老師比例越高學(xué)校越有實(shí)力，如果一個(gè)學(xué)校老師很少，而且都是身兼數(shù)職，那么你就要多留神了；二是了解教師待遇，教師工資待遇和教師水平是成正比的，一般來說，教師待遇越高教師的水平越高，那么這個(gè)學(xué)校就有實(shí)力有發(fā)展后勁；三是可以查看招生簡章或者校園內(nèi)張貼的師資簡介，主要留意老師學(xué)歷、教學(xué)成果等，這個(gè)簡介的內(nèi)容代表著學(xué)校的師資最高水平；最后如果允許的話，多和幾位老師聊聊，留意老師的言行舉止，這個(gè)過程體現(xiàn)出老師的素養(yǎng)，關(guān)鍵他們將來就是自己孩子的老師，想讓孩子成為什么樣的人，老師的影響很重要哦！

　　第五考察點(diǎn)：辦學(xué)規(guī)模

　　辦學(xué)規(guī)模最能說明一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。所謂辦學(xué)規(guī)模包括學(xué)校的占地面積、建筑面積、在校生人數(shù)等。學(xué)校規(guī)模越大越能說明問題，面積大、校舍多、學(xué)生多說明該校不僅實(shí)力強(qiáng)，還處于向上發(fā)展的狀態(tài)。

　　第六考察點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)設(shè)備

　　選擇技校的話，實(shí)訓(xùn)設(shè)備是很重要的一頭。因?yàn)榧夹Ｉ厴I(yè)之后都是實(shí)用型應(yīng)用型技術(shù)人才，不僅要懂理論，更應(yīng)該擅長動(dòng)手操作，如果學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備少，那么學(xué)生哪里有機(jī)會(huì)開展實(shí)訓(xùn)課，哪里能學(xué)到真正本領(lǐng)。打個(gè)比方說，我告訴你汽車是怎么開的，講了一百遍，不讓你上車摸方向盤，你能學(xué)會(huì)開車嗎？所以好的學(xué)校一般都有豐富的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，而且應(yīng)該至少40%的課程是實(shí)訓(xùn)課，而且好一些的學(xué)校課程都是理論實(shí)踐一體化的，教師也都是“雙師型”的，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。有些專業(yè)教學(xué)設(shè)備投入很大，是學(xué)校投入的主體，沒有點(diǎn)底氣是辦不起來好專業(yè)的。相反再比如一些會(huì)計(jì)專業(yè)、營銷專業(yè)等幾本書幾個(gè)老師便可以開設(shè)，辦學(xué)成本相對(duì)很低。

　　第七考察點(diǎn)：教育水平

　　一個(gè)學(xué)校的教育水平（注意不是教學(xué)水平）直接影響學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)生的做人做事能力。如果我們僅僅是讓孩子學(xué)習(xí)一門技術(shù)，那么或許根本就不用送到學(xué)校，這樣不僅花費(fèi)一大筆費(fèi)用，而且還花費(fèi)大把青春年華，在社會(huì)上找個(gè)培訓(xùn)班幾個(gè)月就搞定，而且還可以取得技工證書。甚至找個(gè)會(huì)技術(shù)的拜個(gè)師傅也能達(dá)到學(xué)技術(shù)的目的。之所以將孩子送到學(xué)校，最大的一個(gè)原因就是讓孩子接受教育，而非單純意義上的學(xué)一門技術(shù)。畢業(yè)之后一個(gè)人的為人處世、價(jià)值觀念、職業(yè)素養(yǎng)等因素對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響甚至超過所掌握的技術(shù)。而如果一個(gè)學(xué)校教育水平低下，校風(fēng)不正，上課時(shí)間還有學(xué)生在教室外面甚至校外的網(wǎng)吧玩，校內(nèi)上課遲到、早退、睡覺，下課經(jīng)常打架斗毆、談戀愛、夜不歸宿等行為，說明這個(gè)學(xué)校的教育水平太差，甭說讓孩子在這里學(xué)習(xí)了，恐怕好好的孩子來到這里是要被毀掉的。所以選擇一個(gè)管理規(guī)范、教育水平高的學(xué)校舉足輕重。

　　第八考察點(diǎn)：形象宣傳

　　這里的形象宣傳包括兩方面。一方面是校外的形象宣傳。信息時(shí)代宣傳的成本是很高的，沒有實(shí)力的學(xué)校承受不起高昂的宣傳費(fèi)用。好的學(xué)校有自己架構(gòu)完善的網(wǎng)站、公眾號(hào)、小程序等，甚至還在一些有影響力的媒體刊登軟文，擴(kuò)大學(xué)校的影響力；另一方面是校內(nèi)的象形宣傳，進(jìn)到校園里，宣傳墻、展板圖畫、標(biāo)語等制作精美、布局大方、內(nèi)容明晰，給人一種很舒服的感覺。好的形象宣傳不僅需要費(fèi)用，還需要有一批優(yōu)秀的人才去支撐。所以形象宣傳從側(cè)面也能展現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的實(shí)力。

　　第九考察點(diǎn)：辦學(xué)成果

　　走進(jìn)一所學(xué)校，如果這個(gè)學(xué)校有影響力大的榮譽(yù)或者教師有科研成果的話，那么一定會(huì)當(dāng)做寶貝似地通過標(biāo)牌、網(wǎng)絡(luò)等方式展示出來，成果分量越重越說明學(xué)校越有實(shí)力，成果數(shù)量越多越說明學(xué)校有實(shí)力，比如有省級(jí)的榮譽(yù)、國家級(jí)的榮譽(yù)，在省級(jí)或國家大賽中多次獲獎(jiǎng)等更能說明問題。

　　第十考察點(diǎn)：畢業(yè)就業(yè)

　　讀了三四年技校，目的是為了就業(yè)。因此，就業(yè)對(duì)畢業(yè)生來說就顯得尤其重要。目前隨著社會(huì)對(duì)技工人才的需求，畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)應(yīng)該不是什么問題，但是就業(yè)質(zhì)量就顯得尤其關(guān)鍵。一是就業(yè)企業(yè)的質(zhì)量怎么樣。一般來說畢業(yè)生質(zhì)量如果差的話，好一些的企業(yè)是不會(huì)招收的，如果就業(yè)單位都是頂呱呱的，你大不可擔(dān)心畢業(yè)生質(zhì)量差的問題。二是就業(yè)的穩(wěn)定情況。這牽涉到兩方面，第一如果企業(yè)看不上畢業(yè)生就會(huì)辭掉他，第二如果學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)不高也會(huì)輕易辭職，當(dāng)然這也與學(xué)校的教育有關(guān)。因此你還要想辦法掌握真實(shí)的就業(yè)情況，最簡單的辦法就是要多問問了解學(xué)校情況的朋友或者臨近幾年的畢業(yè)生，現(xiàn)在的信息社會(huì)，打聽個(gè)信息還是不成問題的吧。

　　還有最后一點(diǎn)，那就是孩子的成長、學(xué)習(xí)、素養(yǎng)、能力，除了和學(xué)校的教育有直接關(guān)系，還和孩子之前的成長環(huán)境、文化基礎(chǔ)、行為習(xí)慣以及性格分不開。但是這個(gè)公式應(yīng)該是成立的：孩子的努力+良好的家庭教育+學(xué)校的培養(yǎng)=合格的高技能人才。

　　當(dāng)然，今天我們探討的是怎樣從十個(gè)方面判斷、選擇一所好學(xué)校，希望以上對(duì)您有所幫助。