其實(shí)關(guān)于教師延遲退休的事情，一直都是大家熱議的話題，有人支持就會(huì)有人反對(duì)，而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，崗位的延遲退休其實(shí)已經(jīng)是順理成章的事。

　　而在這類崗位中，教師崗位就在其中，然而他也是一個(gè)影響最大的職業(yè)，畢竟教學(xué)工作要從原來的退休年齡55周歲延遲到60周歲。

　　延遲退休有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？

　　劣勢(shì)：

　　教師延遲退休之后，這也就意味著他們將會(huì)在教師崗位上繼續(xù)工作至少5年，尤其是對(duì)于女教師來說，受先天生理?xiàng)l件的影響，女性在55周歲之后，身體素質(zhì)是大不如前的，甚至要好承擔(dān)贍養(yǎng)老人甚至是幫兒女帶孩子的重任，而延遲退休都會(huì)影響這些。

　　優(yōu)勢(shì)：

　　其實(shí)從客觀角度來說，延遲退休之后高級(jí)職稱的教師優(yōu)勢(shì)更大，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量也更好，而且高級(jí)職稱的薪資待遇更高，到了一定年齡之后，其實(shí)就很少任課了，或者是課程安排很少，所以工作是比較輕松的。

　　教師延遲退休政策，這3類教師大力支持

　　具有高級(jí)職稱的教師

　　上面我們提到了具有高級(jí)職稱的教師，薪資待遇是非常好的，不僅工資水平高，而且各方面的福利待遇也是很好的。

　　而現(xiàn)在我國(guó)教師編制人員比較匱乏，其實(shí)有些省份已經(jīng)實(shí)施了高級(jí)職稱女教師自愿延遲退休的政策，從55周歲延遲到60周歲。

　　其實(shí)這樣做也是有一定原因的，畢竟能具有高級(jí)職稱的教師，都是學(xué)?！霸稀奔?jí)別的任務(wù)，雖然延遲退休之后的工作量沒有之前多，但是擔(dān)任主科的教學(xué)，對(duì)學(xué)生來說也是一件好事，而且薪資待遇也要比退休工資高一些。

　　學(xué)校的“領(lǐng)導(dǎo)”人員

　　不知道大家是否發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，就是不管在城市還是鄉(xiāng)村，中小學(xué)的校長(zhǎng)一般都不會(huì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，甚至是學(xué)校的副校長(zhǎng)以及其他中層的領(lǐng)導(dǎo)職位，也都很少擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。

　　如果延遲退休的話，其實(shí)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們并沒有什么影響，甚至高收入還能在增加幾年，何樂而不為呢？

　　被“借調(diào)”的教師

　　這種情況其實(shí)一般出現(xiàn)于縣城、鄉(xiāng)村范圍內(nèi)，被借調(diào)的教師要么就是能力突出的，要么就是“借口”調(diào)到輕松崗位的。

　　雖然教師的薪資待遇不是特別得高，但是被借調(diào)的教師能夠領(lǐng)取正常的教師薪資，同時(shí)還能收到“借調(diào)”單位給予的補(bǔ)助，延遲幾年退休就能多領(lǐng)幾年的補(bǔ)助。

　　延遲退休有人歡喜有人愁，年輕教師有些慌

　　其實(shí)延遲教師退休的話，也是存在一個(gè)問題的，就是教師的年紀(jì)大了之后，教學(xué)質(zhì)量會(huì)不會(huì)下降，畢竟體力上吃不消。

　　所以學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的話，必然是會(huì)減少老教師的教學(xué)任務(wù)，那么這樣一來，年輕教師的任務(wù)就更重了。

　　而且在不更改教師職稱評(píng)定模式的情況下，延遲教師退休對(duì)于年輕教師的發(fā)展影響還是很大的，畢竟上面總是有人“壓一頭”。

　　教師延遲退休會(huì)給年輕教師帶來哪幾方面的影響？

　　職稱評(píng)級(jí)的難度增加

　　想必每一位加入到教師隊(duì)伍中的，都會(huì)努力的爭(zhēng)取職稱，不僅僅是因?yàn)樾劫Y水平會(huì)上漲，同時(shí)職稱也是行業(yè)對(duì)自己工作的一種認(rèn)可。

　　那么延遲退休也就意味著老教師不能“退下來”，這樣就會(huì)造成年輕教師“上不去”，畢竟每一所學(xué)校的職稱名額是有限的，特別是高級(jí)職稱，所以從心態(tài)上來說，年輕教師可以說是“無(wú)奈”的。

　　教學(xué)任務(wù)的壓力變大

　　延遲退休后老教師從體力上就下降了一個(gè)臺(tái)階，那么就只能分配一些輕松的工作，或者是減少教學(xué)任務(wù)量。

　　而學(xué)校的教師名額充足的情況下，勢(shì)必會(huì)造成年輕教師的工作量更高，教學(xué)壓力越來越大，所以說教師延遲退休的政策，對(duì)年輕教師是有一點(diǎn)不友好的。

　　寫在最后：

　　不過我覺如果教育部同意了延遲退休的政策，那么對(duì)于年輕教師也會(huì)有相應(yīng)的政策實(shí)施，比如按勞分配、多勞多得，畢竟工作量和薪資應(yīng)該是成正比的。

　　而且在教師職稱評(píng)級(jí)上，教育部已經(jīng)在逐步的完善了，現(xiàn)在教師的薪資待遇也有所上調(diào)，相信今后教師行業(yè)的發(fā)展前景會(huì)很不錯(cuò)的。